Psyke & Logos nr. 2, 2018
Tidsskrift

Psyke & Logos nr. 2, 2018

Videnskabeligt tidsskrift for psykologi, 39. årgang

2018, 172 sider

188,00 kr. u/moms
235,00 kr. m/moms

Tema: LÆSNINGENS PSYKOLOGI. Psykologiske og pædagogiske perspektiver på læsning.

I dette temanummer om læsningens psykologi har vi søgt at samle en bred vifte af aktuel nordisk viden om forskellige aspekter af læsning. Vi har ønsket at præsentere et temanummer, der tager udgangspunkt i teoretisk, empirisk og fagligt funderet viden, som kan bidrage til tilrettelæggelse af inspirerende samvær, hvor sprog styrkes, og hvor skrivning og læsning læres og anvendes med mange formål og på mange niveauer. Hensigten har været at dække læsningens psykologi bredt, og vi har derfor inviteret forfattere med forskellige faglige udgangspunkter til at indsende såvel teoretiske, empiriske og pædagogiske bidrag inden for grundforskning og anvendt forskning.

Temanummerets særlige kendetegn er, at det reflekterer et mere skandinavisk islæt, end det, der ses i de tidligere Psyke og Logos temanumre. Ud over at de danske redaktører har haft fornøjelsen af at kunne samarbejde med norske kollegaer, indgår der også en række norske bidrag til temanummeret.


Perspektiver på læsning.
Af gæsteredaktørerne Hanne B. Søndergaard Knudsen, Kristine Jensen De López, Frøydis Morken, Hans Götzsche & Jørgen Frost

Tidlig leseutvikling på tvers av ulike alfabetiske skriftspråk – betydningen av forskjeller i ortografisk dybde.
Af Bjarte Furnes 

Sprog- og læsestimulering i hjem, dagtilbud og skole. Støttetiltag med basis i forskning.
Af Jørgen Frost

Børnestavning. Hvad siger forskningen? 
Af Stine Fuglsang Engmose

Undervisning i inferenser: Muligheder og begrænsninger. 
Af ​Carsten Elbro & Hanne Trebbien Daugaard

Børns læseforståelse forbedres ikke ved arbejdshukommelsestræning: En systematisk forskningsoversigt.
Af Hanne B. Søndergaard Knudsen & Kristine Jensen De López

Lese- og skriveprosessering og dysleksi.
Af ​Frøydis Morken

Selvrapporterte leseferdigheter blant unge voksne i Norge.
Af Lise Øen Jones og Arve E. Asbjørnsen

Kroppe, bøger og skærme: Læsningens materialitet.
Af Jesper Aagaard

Sprogforståelse og kognitiv processering hos børn med hørenedsættelse
Af Annette Esbensen

Indkøbskurv

Din kurv er tom.

Kommende udgivelser

,
Nyt prøvemateriale til mellemtrinnet. EVALD afdækker elevernes forståelse af fag- og skønlitterære tekster.
Udkommer Mandag 18. november 2019

, ,
Ledelsesredskaber og inspiration til at udvikle mere samarbejdende og innovative organisationer, der sætter medarbejdernes potentialer, viden og erfaringer i spil.
Udkommer Fredag 6. december 2019

, , , , , , , , , , , , , , ,
Tema: Dialogisk undervisning og pædagogisk praksis
Udkommer Torsdag 12. december 2019

, , , , , , , , , , ,
Volume 17 - nummer 4 - december 2019.
Udkommer Fredag 13. december 2019

Alle kommende udgivelser

Kommende arrangementer

Forlagets arrangementer

Fredag 15. november 2019 kl. 10:00 - Søndag 17. november 2019 kl. 18:00

Alle forlagets arrangementer

Øvrige arrangementer

Alle øvrige arrangementer

Gode ideer er velkomne

Har du en idé til en bog? Et manus eller en synopsis? Mangler der en bestemt bog på markedet? Eller har du forslag til bøger, der bør oversættes til dansk? Så hører vi gerne fra dig - skriv til os på info@dpf.dk.

    Vi ser frem til at høre fra dig.