Kognition & Pædagogik udkommer fire gange årligt. I 2010 rettes opmærksomheden på ny viden og kontroversielle synspunkter, der belyser helt aktuelle pædagogiske problemstillinger:

• Positiv psykologi 2.0

• Opmærksomhed
• Mindfullness
• Positiv psykologi - live

Artiklerne bidrager til kvalificering af praksis og vil inspirere til debat om udvikling af det gode læringsmiljø.


75: Positiv psykologi 2.0
Alle er motiverede for, og bliver yderligere motiveret af, at opleve, positive emotioner, engagement, mening og gode sociale relationer. Hvordan kan vi studere disse områder videnskabeligt? Hvordan kan vi udvikle metoder til at styrke dem? Hvordan kan vi indrette læringsmiljøer og arbejdspladser så de understøtter dem?
Bidragyderne er alle hovednavne ved den 5. europæiske konference for Positiv Psykologi, som afholdes i København den 23.-26. juni 2010.*


76: Opmærksomhed
Temanummeret retter fokus på fænomenet opmærksomhed i pædagogik og læring. Der vil blive set på opmærksomhedens neurologi i forståelsen af mennesker med neuropsykologiske diagnoser, på den sunde opmærksomhed og på muligheden for at være ubesværet opmærksomt tilstede i et positivt psykologisk perspektiv samt på muligheder for at bruge sin opmærksomhed aktivt.


77: Mindfulness
Vi stræber alle efter oplevelsen af nærvær i mødet med andre mennesker. Det gælder i den private såvel som i den professionelle verden. Fra den pædagogiske verden ved vi, at når læring skal lykkes, er bevidst nærvær og hel opmærksomhed en uundværlig medspiller. Fagfolk anvender i stigende grad mindfulness intervention i forbindelse med forebyggelse og behandling af stress, fobi og depression.

78: Positiv psykologi - live
Mange af positiv psykologiens store teoretikere og personligheder gæster København ved den 5. europæiske konference for Positiv Psykologi i juni 2010* og Kognition & Pædagogik benytter lejligheden til at lave interviews om de nyeste pointer med en række af oplægsholderne.

* se mere på ecpp2010.dk