SRS - Social Responsiveness Scale
John N. Constantino
Vurdering af sociale kompetencer
| Formål |
Vurdering af sociale kompetencer |
| Målgruppe |
4-18 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
15 – 20 minutter |
| Klassifikation |
C |
| Læs
mere |
|
|
Rorschach/RIAP
Hermann Rorschach, John E. Exner, jr.
Den klassiske projektive test til vurdering af psykologiske funktioner og psykopatologi
| Formål |
Klinisk personlighedsvurdering |
| Målgruppe |
Børn fra 5 år og voksne |
| Scoring |
Manuel/computer |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
Individuel |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
MOS-II - Mig og Skolen II
Rolf Andreasen, Laura Christiansen, Børge Jensen Hein, Ole Kyed
Spørgeskema til vurdering af elevers opfattelse af deres faglige, sociale og følelsesmæssige kompetencer samt det sociale miljø i klassen
| Formål |
Undersøgelse af elevers opfattelse af sig selv i skolen samt af klassemiljøet |
| Målgruppe |
1.-4. kl. |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Klasse/individuel |
| Prøvetid |
Ca. 30 minutter |
| Klassifikation |
C |
| Læs
mere |
|
|
CAT – Children’s Apperception Test
Leopold Bellak, Sonya Sorel Bellak
Projektiv test til vurdering af psykologiske egenskaber, personlighed og behovsdispositioner hos børn
| Formål |
Projektiv personlighedsvurdering |
| Målgruppe |
3 - 10 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
15-20 minutter |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
ECBI - Eyberg Child Behavior Inventory
Sheila Eyberg
Vurdering af adfærdsmæssige forstyrrelser hos børn og unge
| Formål |
Vurdering af adfærdsmæssige problemer hos børn og unge |
| Målgruppe |
2-16 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
5-10 minutter |
| Klassifikation |
C |
| Læs
mere |
|
|
EDI-3 Eating Disorder inventory
David M. Garner
Screening for spiseforstyrrelser
| Formål |
Måling af risiko for spiseforstyrrelser |
| Målgruppe |
Unge fra 13 år samt voksne |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
5-10 minutter |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
Sådan er jeg
Pirjo Ouvinen-Birgerstam
Selvevalueringsværktøj til undersøgelse af elevers selvopfattelse, sociale relationer og oplevelse af personlige kompetencer
| Formål |
Vurdering af personlige og sociale kompetencer |
| Målgruppe |
1.-9. kl. |
| Scoring |
Manuel/computer |
| Administration |
Klasse |
| Prøvetid |
30 minutter |
| Klassifikation |
C |
| Læs
mere |
|
|
TAT – Thematic Apperception Test
Henry A. Murray
Projektiv test til vurdering af personlighed og interpersonelle relationer
| Formål |
Projektiv personlighedsvurdering |
| Målgruppe |
Børn fra 10 år og voksne |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
60 minutter |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
SEF - Social-Emotionel Funktion
Birgit Dyssegaard, Kathryn P. Meadow
Undersøgelse og vurdering af den social og emotionelle funktion
| Formål |
Undersøgelse af social-emotionel funktion |
| Målgruppe |
Hørehandicappede og elever med andre kommunikationsvanskeligheder |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
Individuel |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|
TEMAS – Tell-Me-A-Story
G. Constantino, R.G. Malgady, L.H. Rogler
Multikulturel projektiv test med såvel diagnostisk som terapeutisk værdi
| Formål |
Projektiv personlighedstestning |
| Målgruppe |
13-18 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
1-3 timer |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|