Leiter-R – Leiters International Performance Scale-Revised
Lucy Miller, Gale H. Roid
Nonverbal vurdering af børn og unges intelligensniveau og kognitive funktioner
| Formål |
Nonverbal vurdering af kognitive funktioner og intelligens |
| Målgruppe |
2:0 - 20:11 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
Maks. 90 min; Fuld IK: 40 min; Kort IK: 25 min |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
SON-R 2½-7 – Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Test
P.J. Tellegen, M. Winkel, B.J. Wijnberg-Williams, J.A. Laros
Nonverbal intelligenstest for børn
| Formål |
Vurdering af nonverbal intelligens |
| Målgruppe |
2½-7 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
60 minutter |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
TOMAL-2
Cecil R. Reynolds
TOMAL-2 er den helt nye og forbedrede udgave af TOMAL med normer også for voksne.
| Formål |
Vurdering af hukommelsesfunktioner hos børn og voksne |
| Målgruppe |
5-59 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
30 til 60 minutter |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|
RDLS-III – Reynells sprogudviklingsskalaer
Susan Edwards m.fl.
Undersøgelse af førskolebørns sproglige udvikling
| Formål |
Vurdering af sprogudvikling |
| Målgruppe |
1½-7 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
30-40 minutter |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|
RIAS - Reynolds Intellektual Assessment Scales
Cecil R. Reynolds og Randy W. Kamphaus
| Formål |
Verbal og nonverbal IK testning, samt måling af hukommelse |
| Målgruppe |
3-94 år |
| Scoring |
Manuel eller manuel/online |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
ca. 30 minutter |
| Klassifikation |
A |
| Læs
mere |
|
|
BRIEF – Behaviour Rating Inventory of Executive Function
Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, Lauren Kenworthy
Spørgeskemaer for forældre og lærere til vurdering af eksekutive funktioner hos børn og unge
| Formål |
Vurdering af eksekutive funktioner |
| Målgruppe |
5-18 år |
| Scoring |
Manuel/computer |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
10-15 minutter |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|
BRIEF-F – Behaviour Rating Inventory of Executive Function – Førskolebørn
Gerard A. Gioia, Kimberly Andrews Espy, Peter K. Isquith
Spørgeskema for forældre og andre omsorgspersoner til vurdering af eksekutive funktioner hos førskolebørn
| Formål |
Vurdering af eksekutive funktioner |
| Målgruppe |
2-5 år |
| Scoring |
Manuel/computer |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
10-15 minutter |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|
CHIPS – Children’s Problem Solving
Mogens Hansen, Svend Kreiner, Carsten Rosenberg Hansen
Kortlægning af børns kognitive udviklingstrin
| Formål |
Vurdering af børns kognitive udviklingsniveau |
| Målgruppe |
Skole- og småbørn |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Klasse/individuel |
| Prøvetid |
15-20 minutter |
| Klassifikation |
C |
| Læs
mere |
|
|
RCFT – Rey Complex Figure Test and Recognition Trial
John E. Meyers, Kelly R. Meyers
Vurdering af specifikke kognitive funktioner hos børn og voksne (eksekutive-, visuospatiale- og hukommelsesfunktioner)
| Formål |
Vurdering af specifikke kognitive funktioner |
| Målgruppe |
6-89 år |
| Scoring |
Manuel |
| Administration |
Individuel |
| Prøvetid |
45 minutter |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|
Stroop Color and Word Test
C. Golden
Test til diagnostisk vurdering af kognitiv fleksibilitet og evnen til at håndtere komplekse kognitive stimuli
| Formål |
Vurdering af kognitiv fleksibilitet og håndtering af komplekse stimuli |
| Målgruppe |
Unge og voksne |
| Scoring |
Manuel/computer |
| Administration |
Manuel/computer |
| Prøvetid |
Ca. 5 minutter |
| Klassifikation |
B |
| Læs
mere |
|
|